《西方政治思想史》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：02030402203/02030403203
课程类别：必修课
学 时：总26学时；2学时/周
学 分：3
适用专业：外交学（涉外谈判）专业、外交学（国际公关）专业、国际政治专业
开课院（系）：国际关系学院
开课学期：2012～2013学年第一学期

二、教学目标及教学要求
本课程主要介绍西方政治思想发展历史。使学生了解和掌握西方政治哲学和政治思想，为深化我国政治学思想和理论、推进我国政治建设提供参考和借鉴。要求学生掌握西方政治思想及其发展的主要线索和内容及其基本参考资料。以课堂讲授为主。并将随时更新教材。

三、教学内容及学时分配（以学时为单位）
第一章 古希腊城邦政治思想(4学时)
第一节 概述
一、西方政治思想的出现
西方政治学说创始于公元前五世纪的希腊。
二、政治思想与政治制度
政治实践的主体是人，当人受到政治思想的影响时，就可能去编制政治实践包括政治制度。
三、古希腊城邦的观念起源
希腊人保留了荷马史诗中的命运的观念。认为与人类有关的事务为公正的自然法则所支配。认为城邦的法则与自然法则极其相似。
第二节 雅典城邦状况
一、社会
人口。阶级划分。公民观念。
二、主要政治制度
公民大会。议事会。法院。
三、政治理想和目标
人应该过和谐的公共生活。与现代政治思想比较。和谐公共生活的基本准则。平等和自由的关系。
第三节 柏拉图（前427—前347）的政治思想
一、美德和善的问题
美德即知识。客观存在的美德。哲学家统治国家。
二、对意见的怀疑
反对多数人的意见。民主即以意见为基础。民主政治中的党派自私。
三、正义——城邦的合法性基础
城邦形成的过程。何谓正义。如何实现正义。
四、政体问题
五种政体论。《理想国》里主要是主张一种原则和理想，是一种抽象而典型的国家，而不是对现实可能政体的主张。对于现实可能的政体，柏拉图主张混合制政体。
第四节 亚里士多德（前384—322）的政治思想
一、城邦是人的自我保护和幸福的自然需要
美德和幸福。城邦政治与人的幸福或美德是一致、协调的。
二、城邦政治的法治要求
政治实践论的主要贡献。其法治主张具有四要素。
三、政体问题
政体类型。理想的政体。
本章重点:柏拉图,亚里士多德。
难点：柏拉图。
教学基本要求：掌握
第二章 自然法理论和罗马法学政治理论（4学时）
第一节 自然法理论的创立
一、自然法的观念背景
个人具有其他人必须尊重的价值。平等、正义观。全面的法律。上述为自然规律，是先验永恒的法则，即自然法。
二、斯多葛学派的政治学说
简况。斯多葛学派与犬儒主义。理性及其与宇宙秩序论。人与自然法。公平的世界国家。两种法律理论。斯多葛主义的意义。
第二节 西塞罗（前106—前43）的法学政治思想
一、简况
政治学的法学和神学方向，西塞罗属于第一个方向。
二、政治思想
正义的本性——自然法。国家起源观和目的论。政体问题。
本章重点：自然法观念，斯多葛学派。
难点：自然法。
教学基本要求：掌握
第三章 神学政治论（4学时）
第一节 概述
一、简况
西方文明有两个源头。基督教从犹太教的一个教派发展而来。
二、犹太教与希腊思想的结合——基督教
从犹太教的一个教派发展到基督教，受到了斐洛的影响，他把犹太教与希腊思想相结合。基督教与希腊思想的相互关系。
三、基督教政治思想的演变
原始教义。演变。神权政治的基本原则。
第二节 教父学派和奥古斯丁的神权政治思想
一、教父学派
简介。代表人物。
二、奥古斯丁（354—430）的政治思想
与世俗道德对立的基督教道德。两种国家理论。自治与他治。
第三节 托马斯.阿奎那（1225—1274）
一、概述
生平简介。著名的基督教亚里士多德主义者。
二、两种传统
在中世纪逐渐形成了两种不同的对待古典哲学的传统。形成这两个传统的原因。
三、阿奎那的政治思想
政治制度的本性。最好的制度。法治。道德与自然法。
本章重点：教父学派；奥古斯丁的神权政治思想；托马斯?阿奎那的政治思想。
难点：奥古斯丁的政治思想；托马斯?阿奎那的政治思想。
教学基本要求：掌握
第四章 文艺复兴时期的政治学说（4学时）
第一节 文艺复兴时期历史情况概述
一、城市
城市有三种建筑：主教堂、市政厅、集市广场，分别行使三种功能：宗教功能、司法行政功能和经济功能。与之相对应，还出现了三种不同的思维方式：司法行政思维方式，宗教思想方式，经济思维方式。
二、人文主义
人文主义具有一种追求事物和谐的功能，其注重探索的正是“和谐与限度”。对“人性”价值的发现。尊重多元化的倾向和风气。
三、人文主义与古典思想
新型的文明观是人文主义者们吸收了古典思想的结果，其中最主要的是亚里士多德、柏拉图和奥古斯丁。
四、社会阶级和政治
商人阶级要求打破封建阻隔、建立统一国家，其最好途径是强化王权。商人阶级与贵族阶级是天敌。王权或者君主专制制度，是市民阶级的天然盟友。
第二节 马基雅维里（1469—1527）的政治学说
一、政治上的道德冷漠主义
政治统治与道德无涉。两种道德。
二、政治的非道德主义的基础
政治的非道德主义基础或起因是人的利已主义本性。
三、共和思想
他的政体倾向。自由原则。平等原则。民众统治。统治权力的制衡。
四、马基雅维里的意义
第三节 新教的政治思想
一、背景情况
宗教改革运动的观念起因。宗教改革与人文主义的文艺复兴之比较。新教之政治倾向与政治关系及其后果、影响。
二、路德和加尔文的政治思想
“因信称义”，政治神学的基础。“因信称义”的伦理道德含义。人类的双重世界，以及教会与国家。权威及其限度，政府形式，以及个人与政府的关系。法律的统治。
第四节 布丹（1530—1596）的政治思想
一、主权理论
主权的起源。主权的特点和限制。
二、国家与政府关系的理论
国家与政府。国家形式。最合理的政治形式。
本章重点：马基雅维里的政治学说；新教的政治思想。
难点：新教的政治思想。
教学基本要求：掌握
第五章 17世纪的政治思想（8学时）
第一节 概述
一、17世纪荷兰与英国的情况
这一时期的政治思想主要集中在荷兰和英国，其中突出是围绕着政治权力与社会权力的近代关系的出现，近代自然法与社会契约论以及天赋人权、政治自由等观念的发生。
二、其他的变化
宗教论战的隐退，学术兴趣也日益世俗化，自然主义与理性主义倾向也产生了。人们开始把一般社会现象和政治现象看作是自然现象。天启的或其它超自然的因素就不占重要地位了。
第二节 雨果?格劳秀斯（1583—1645）的政治思想
一、生平
格劳秀斯是荷兰政治思想家和法学家，近代资产阶级自然法理论和社会契约论的奠基者之一。
二、主要政治思想
政治社会的起点。自然法理论。
第三节 斯宾诺莎（1632—1677）的政治思想
一、生平
西方哲学史上非常重要的作家。
二、主要政治思想
自然法思想和契约论。国家与法制的目的。
第四节 托马斯?霍布斯（1588—1679）的政治思想
一、生平
霍布斯是英国著名的思想家，近代西方政治学理论的一位重要的开创者。
二、霍布斯的政治思想
自然法理论。社会契约论和国家论。国家与宗教。
三、霍布斯政治思想的意义和特色
霍布斯的思想史意义。霍布斯政治学说的根本特色。
第五节 约翰?洛克（1632—1704）的政治思想
一、生平
洛克是英国资产阶级革命时期杰出的哲学家、激进的政治思想家，西方自由主义创始人之一。
二、政治思想
自然状态理论和自然法思想。国家与社会理论。政府与分权理论。洛克的意义。
本章重点：霍布斯的政治思想，洛克的政治思想。
难点：霍布斯的政治思想。
教学基本要求：掌握
第六章 18世纪法国政治思想（4学时）
第一节 概述
一、18世纪欧洲思想与以前时期的比较
欧洲历史上的启蒙运动时期。文艺复兴以来新精神发展的一个顶峰时期。在思想和语言上表现出平易化趋势。
二、18世纪法国成为欧洲政治学说的中心
英国的情况。法国的情况。
第二节 孟德斯鸠（1689—1755）的政治思想
一、生平和代表作
孟德斯鸠是法国杰出的思想家，启蒙主义者。代表作：《波斯人信札》，《罗马盛衰原因论》，以及《论法的精神》。
二、政治思想
关于法的理论。关于政体问题。政治自由和权力分立与制衡。
第三节 卢梭（1712—1778）的政治思想
一、卢梭简况
卢梭的许多思想观念有着合理的价值。他对后来的思想与实践产生了积极影响。法国大革命的思想先驱。他的思想对康德、歌德和席勒等人有影响。
二、政治思想
人的自然状态。公民社会的发生及谬误。批评理性和回到社会契约。人民主权。两个矛盾。
本章重点：孟德斯鸠的政治思想；卢梭的政治思想。
难点：卢梭的政治思想。
教学基本要求：掌握
第七章 18世纪末——19世纪初的德国政治思想（4学时）
第一节 概述
一、社会状况
德国直到19世纪初还处于封建割据状态。城市工商业发展严重滞后，基本上是一个封建土地制度盛行的国家。
二、阶级状况
马克思主义经典作家认为德国资产阶级是一个政治上非常软弱的阶级。
三、政治状况
直到1848年才进行资产阶级革命。
四、思想状况
从某种意义上说，德国思想表现出对于世界、社会和人的精神状况的最为深度的思考。同时，德国思想界也往往是通过思想，伴随了英法以及本国的现代社会、政治与文化的发展的。
第二节 康德（1724—1804）的政治思想
一、简况
生平。康德思想的基本概况。
二、政治思想
实践理性的至上性。进步主义的历史观——康德的历史哲学。国家和人民主权理论。永久和平理论。
第三节 黑格尔（1770—1831）的政治思想
一、简况
生平及著述。思想特点。
二、黑格尔思想概述
黑格尔面对的主要哲学问题。黑格尔思想的转化——成熟时期的黑格尔的几个核心观念与倾向。
三、黑格尔的政治哲学
客观精神在黑格尔精神哲学中的位置。市民社会理论。国家理论。关于主奴关系辩证法的思想。
本章重点：康德的政治思想，黑格尔的政治哲学。
难点：康德的实践理性论和历史哲学；黑格尔的政治哲学。
教学基本要求：了解

四、考核方式
闭卷

五、教材及主要教学参考书
主要使用教材：徐大同主编《西方政治思想史》、天津教育出版社、2002年。

主要教学参考书：
1、萨拜因《政治学说史》、商务印书馆、1986年。
2、列奥?斯特劳斯等《政治哲学史》、河北人民出版社、1998年。
3、约翰?麦克米兰《西方政治思想史》、海南出版社、2003年。